Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Nivell B2. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Nivell B2. Mostrar tots els missatges

dijous, 26 de juny del 2014

CONSELLS PER SER FELIÇ - l'imperatiu 2


Avui ens endinsarem en les formes i la pràctica de l'imperatiu. Intentarem fer-ho d'una manera fàcil, i, al mateix temps, compartirem amb vosaltres alguns d'aquells consells que, per a nosaltres, són la clau de la felicitat. Desprès, ens encantaria que compartíssiu els vostres.

dijous, 19 de juny del 2014

ELS PRONOMS FEBLES - combinacions



La gran aventura dels estudiants avançats, dels que voleu obtenir una titulació oficial o de tots aquells que sempre en voleu més. Esperem que aquest esquema i la informació que us deixem us siguin d'utilitat.

dimecres, 21 de maig del 2014

QUÈ OPINES? - Indicatiu o Subjuntiu?


Prejudicis o veritats? Avui us proposem una discussió sobre alguns dels tòpics sobre dones i homes més repetits a la nostra societat. Però primer us ensenyarem (si encara no les coneixeu) algunes estructures per expressar l'opinió en català.

dissabte, 3 de maig del 2014

TANT DE BO... amb una mica de subjuntiu


Ojalá és una expressió molt estesa entre els catalanoparlants, però  és incorrecte normativament. És un mot castellà que prové de l'àrab i que significa quelcom semblant a 'deu ho vulgui'. Amb aquesta paraula la intenció és expressar el desig que passi alguna cosa. En català l'expressió més popular per dir el mateix és tant de bo.


dijous, 3 d’abril del 2014

SI FOSSIS... - L'imperfet de Subjuntiu.



Per expressar una condició irreal o improbable en el present utilitzem aquesta estructura: Si + Imperfet de Subjuntiu en l'oració subordinada, i Condicional en l'oració principal:

dimecres, 22 de gener del 2014

'-SSIÓ i '-SIÓ'

Que la questió d'utilitzar '-ssió' o '-sió' a final de paraula no sigui més un dubte a l'hora escriure!


Vols posar-te a prova amb un exercici?

diumenge, 5 de gener del 2014

QUE HAURIA PASSAT SI EL NEN JESÚS HAGUÉS SIGUT... UNA NENA? - Les condicionals irreals de passat

Chappatte 

Certament és complicat saber com haurien sigut els últims 2000 anys si hagués nascut una nena a Betlem en lloc d'un nen, però... ens ho podem imaginar. Aixó sí, per fer aquesta mena d'hipòtesis en català primer necessitem aprendre a construir les condicionals irreals de passat.

divendres, 3 de gener del 2014

ELS PRONOMS FEBLES, UN REPTE ;)

LA FORMA I LA FUNCIÓ DELS PRONOMS


Aquí teniu, potser, el repte més gran i ambiciós dels estudiants de  llengua catalana: aprendre a utilitzar correctament els pronoms febles. Pot semblar complicat al principi, pero si realment els voleu conèixer bé, és simplement una qüestió de pràctica i perseverança. Deixeu de pensar que és difícil o impossible, podeu condiderar-ho un desafiament interessant.

divendres, 8 de novembre del 2013

COM VOLS QUE SIGUI LA TEVA VIDA? - El Present de Subjuntiu.


Els objectius d'aquesta activitat són dos:
  • Aprendre a expressar les coses que ens agraden i que no ens agraden en relació a 4 àmbits de la nostra vida quotidiana: casa nostra, la feina, les nostres relacions i el nostre planeta. 
  • Ser capaços de comunicar els canvis que desitgem o els objectius que pretenem assolir en aquests àmbits.

dijous, 10 d’octubre del 2013

L·L, la ela geminada.


Amb aquesta fitxa podràs conèixer la majoria de paraules que utilitzen l·l geminada. Tanmateix, hi ha EXCEPCIONS com aquestes:

dilluns, 26 d’agost del 2013

ELS ACCENTS DIACRÍTICS

Aquesta entrada ahir (29-09-2016) va deixar de tenir validesa gramatical, ja que  l'Institut d'Estudis Catalanas va aprovar un canvi significatiu: passem de tenir 150 accents diacrítics a només 14.

Podeu veure el resultat d'aquest canvi en aquest article de l'Ara: http://www.ara.cat/societat/canvis-accents-diacritics-catala_0_1660034072.html

Tanmateix, us deixem aquesta taula publicada anteriorment, perquè pogueu veure com eren els accents diacrítics abans.

Els accents diacrítics són accents que no segueixen les regles d'accentuació. Els utilitzem per distingir paraules que s'escriuen de la mateixa manera però que tenen significats diferents.